目录
论坛
中国梦主题歌曲的审美特征与时代内涵彭青;4-8
快乐课堂
民族民间音乐在音乐课堂的传承价值钱晨;任佳;9-13
教案选登
《音乐要素之美》教学设计丁风媛;14-17
研究与探索
意大利音乐漫谈——从历史、文化传统到音乐风格冯存凌;聂普荣;18-22
教学指向标
课程思政视域下钢琴教学改革探析范文彦;23-26
传统音乐文化融入高校声乐教学路径探究刘芳;27-30
歌曲《芦花》的音乐特点及演唱技巧分析陈梦翔;31-34
大师·名曲
德彪西与象征主义的关联——以《牧神午后前奏曲》和《芦笛》为例王晨梦;35-41
浅析豫剧《花木兰》唱腔及表演艺术价值张妍;42-46
乐海拾贝
文化的自我、自觉与自信——《走自己的路》评述蔡建东;47-52
音乐版权与保护
中美数字音乐版权交易对比——以索尼音乐为例赵宸槿;53-58
音乐数字化典藏桑海波;朱盼盼;59-64
陕西三原县唐李寿图中(公元577～630年)墓石椁浮雕线刻乐舞图2
非遗中的音乐 洛川蹩鼓65
中国西北音乐节(佛坪)第六届熊猫音乐奖民歌邀请赛成功举办侯旻霞;66-67
文艺“六进”再出发,11省区民歌手唱响“中国熊猫第一县”王杨;68
都达尔和玛利亚69